Данное учебное пособие раскрывает теоретико-методологические и практические вопросы психологии социальной работы, необходимые для подготовки студентов по специальностям «Социальная работа», а также «Психология». Пособие включает 4 модуля, 9 глав, 30 параграфов. Основной текст пособия 32 часам учебного времени. В пособии освещается предмет, структура и функции психологии социальной работы, дается анализ основных понятий, раскрываются философско-социологические и теоретико-психологические ее основы. Важное место в пособии занимают практические вопросы: дается характеристика психотехнологий диагностики, коррекции и реабилитации людей, нуждающихся в социально-психологической помощи, раскрываются особенности социально-психологической работы с ними (на материале подростков, пожилых и инвалидов). Пособие содержит тесты, глоссарий, список основной и дополнительной литературы.
Учебное пособие предназначено, для студентов дистанционной формы обучения. Вместе с тем, пособие может быть полезным дополнительным материалом для студентов заочной и дневной форм обучения.
Кол-во страниц:86
Язык:Русский
Издательство:Дальневосточного университета
ОГЛАВЛЕНИЕ
АННОТАЦИЯ 5
МЕТОДИЧКА ДЛЯ СТУДЕНТА ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 5
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ» 7
ВВЕДЕНИЕ 8
МОДУЛЬ 1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ЕЁ СТРУКТУРА, И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ 9
Глава 1.1. Социальная работа и психология (из истории формирования социальной работы и ее связи с психологией). Предмет, структура и функции психологии социальной работы 9
Формирование социальной работы как науки и специфической социально- психологической деятельности 9
М. Ричмонд и возникновение диагностической школы. Основные принципы 9
Функциональная школа. Развитие основных принципов диагностической и функциональной школ в истории социальной работы 10
Предмет, психологии социальной работы ее структура и функции 11
Глава 1.2. Основные понятия психологии социальной работы 14
Понятия "человек", "индивид", "личность", "индивидуальность" 14
Понятие и сущность социализации 14
Понятие и сущность адаптации. Социально-психологическая адаптация 19
Понятие и сущность реабилитации. Социально-психологическая реабилитация 21
МОДУЛЬ 2. ФИЛОСОФСКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 22
Глава 2.1. Философско-антропологические концепции 22
Проблема природы человека в истории философии 22
Основные концепции природы человека в современной философии 24
Глава 2.2. Антропологические концепции и идеи в современной социологии. Проблема цели и смысла жизни 27
Антропологические концепции и идеи в современной социологии 27
Проблема цели и смысла жизни 28
МОДУЛЬ 3. ТЕОРЕТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 29
Глава 3.1. Общепсихологические теории личности 29
Теории личности У. Джеймса 30
Психоаналитические теории (3. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер) 33
Бихевиористские концепции личности (Б. Скиннер, А. Бандура) 40
Теория личности Р.Кеттела 42
Гуманистическая психология (А. Маслоу, К. Роджерс) 43
Онтопсихология (А. Менегетти) 49
Глава 3.2. Типологии личности 51
Биологические и физиологические типологии 52
Психологические типологии 54
МОДУЛЬ 4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 66
Глава 4.1. Психотехнологии диагностики 66
Понятие психотехнологий диагностики 66
Психодиагностические опросники (общая характеристика) 56
Глава 4.2. Психотехнологии коррекции и реабилитации 69
Основные психологические проблемы клиентов 69
Психологическое консультирование и психотерапия - важнейшие методы работы с клиентами 70
Основные подходы в коррекционно-реабилитационной и профилактической работе 72
Глава 4.3. Особенности социально - психологической работы с различными группами населения (на материале работы с подростками, пожилыми и инвалидами) 77
Социально-психологическая работа с подростками 77
Социально-психологическая работа с пожилыми и инвалидами 79
ГЛОССАРИЙ 83
ЛИТЕРАТУРА 85