Содержание
Предисловие 8
P.Д. Зобачева
He дать прерваться духовной нити, не бояться потратить себя 11
Остров надежды 13
Пепеляева
Эссе о Доме Дягилева 16
Раздел 1
Гимназия как культуротворческий социум 21
А. Кайдалов
Универсальность творчества и творческая индивидуальность 21
В.Н. Железняк
Школа живой традиции 23
В.Ю. Черных
Концептуальные идеи по совершенствованию преподавания социально-гуманитарных дисциплин 35
К.Н. Оконская
Концепция работы кафедры философии образования, эстетики и культурологии 43
Е.Г. Плотникова
Методология математики: проблемы интеллектуального развития 48
P.B. Котова
Концепция музыкального образования в условиях культуротворческой гимназии 63
С.А. Цидилина
"Танец сердца" 67
Раздел 2
Педагогические размышления Т.В. Верещага
Развитие креативного мышления на уроках русского языка и чтения у детей начального школьного возраста 75
Г.Л. Васильева
Научная деятельность учащихся на уроках литературы и во внеурочное время 90
Ю.И. Кудряшова
Цель преподавания литературы в среднем звене 101
М.Г. Буланцева
0 преподавании иностранного языка в гимназии им. С.П. Дягилева 103
Е.А.Солдаткина
Формирование социокультурной компетентности в обучении английскому языку 106
И.В. Земке
Приемы театральной педагогики в процессе обучения иностранному языку 118
И.Н. Власова
0 гуманитарной роли математических дисциплин в современной гимназии 127
Т.В. Ромашкина
Роль информатики в системе средств формирования личности 134
О.В. Ярома
От серьезного до лирического - один шаг 138
Е.Б. Вяткина
Опыт формирования у учащихся культурно-ценностных ориентаций в школьном курсе истории 148
М.А. Мансветова
Роль географии малой родины в формировании личности школьника 153
О.П. Чеснокова
Исследовательская деятельность как средство воспитания экологической культуры 156
Т.В. Шевцова
Научно-исследовательское творчество учащихся в музыкальном образовании гимназии им. С.П. Дягилева 160
O.B. Игнатьев, E.B. Отставнова Образовательная программа "Технология художественного творчества" 169
О.В. Гуськова
Решение частных задач художественного воспитания и развитие интеллектуально-творческого потенциала ребенка на уроках дизайна в условиях гимназического образования 173
Т.А. Сайдашева
Комплексный подход к художественно-эстетическому образованию в гимназии им. С.П. Дягилева 177
И.Б. Дегтева
Прекрасное в жизни и искусстве (из опыта работы преподавателей кафедры "Искусство") 181
Н.И. Свирская
Некоторые подходы к решению проблемы безотметочного обучения в начальной школе 185
Раздел 3 От первого лица
Е.Г. Коротаева 191
Н.А. Печенкина 193
Р.А. Медовник 194
С.А. Маланин 195
Г.Л. Васильева 196
Р.С. Шеин 198
С.А. Цидилина 199
P.P. Гарипов 201