Пользователь: Пароль: .

Общая психология

Для возможности скачивать книги Вам необходимо пройти

Регистрацию

Общая психология


Автор: Маклаков А. Г.

Год: 2002

Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учеб­ному курсу «Общая психология». В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные про­цессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные осо­бенности. Учебник богато иллюстрирован, снабжен удобным служебным справочно-библиографическим аппаратом.

Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений.

Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учеб­ному курсу «Общая психология». В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные про­цессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные осо­бенности. Учебник богато иллюстрирован, снабжен удобным служебным справочно-библиографическим аппаратом.

Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений.

Кол-во страниц:582 Язык:Русский Издательство:Питер

КРАТКОЕ ОГЛАВЛЕНИЕ
Часть I. Введение в общую психологию 11
Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы 12
Глава 2. Психология в структуре современных наук 38
Глава 3. Понятие о психике и ее эволюции 70
Глава 4. Происхождение и развитие сознания человека 88
Глава 5. Психологическая теория деятельности 122
Глава 6. Неосознаваемые психические процессы 149
Часть 2. Психические процессы 163
Глава 7. Ощущение 164
Глава 8. Восприятие 200
Глава 9. Представление 234
Глава 10. Память 247
Глава 11. Воображение 283
Глава 12. Мышление 298
Глава 13. Речь 333
Глава 14. Внимание 354
Глава 15. Воля 373
Глава 16. Эмоции 392
Глава 17. Психические процессы как структурные элементы управления психической деятельностью 416
Часть 3. Психические состояния и их регуляция 437
Глава 18. Адаптация человека и функциональное состояние организма 438
Глава 19. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний 456
Часть 4. Психические свойства личности 469
Глава 20. Личность 470
Глава 21. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности 490
Глава 22. Направленность и мотивы деятельности личности 511
Глава 23. Способности 535
Глава 24. Темперамент 553
Глава 25. Характер 567
ОГЛАВЛЕНИЕ
Часть I. Введение в общую психологию 11
Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы 12
Методологические основы изучения человека 12
Науки о человеке и человечестве 16
Психология как наука 22
Основные методы психологических исследований 26
Контрольные вопросы 36
Рекомендуемая литература 37
Глава 2. Психология в структуре современных наук 38
Представления античных и средневековых философов о душе и сознании 38
Метод интроспекции и проблема самонаблюдения 45
Бихевиоризм как наука о поведении 49
Становление отечественной психологии 53
Взаимосвязь психологии и современных наук 56
Основные отрасли психологии 62
Контрольные вопросы 68
Рекомендуемая литература 69
Глава 3. Понятие о психике и ее эволюции 70
Понятие о психике 70
Развитие психики животных 76
Контрольные вопросы 86
Рекомендуемая литература 86
Глава 4. Происхождение и развитие сознания человека 88
Понятие о сознании 88
Культурно-историческая концепция развития психики человека 95
Развитие психики человека 98
Физиологические основы психики человека 105
Контрольные вопросы . 120
Рекомендуемая литература 120
Глава 5. Психологическая теория деятельности 122
Общая психологическая характеристика деятельности 122
Основные понятия психологической теории деятельности. Операционно-технические аспекты деятельности 125
Теория деятельности и предмет психологии 130
Физиология движений и физиология активности 135
Контрольные вопросы 147
Рекомендуемая литература 147
Глава б. Неосознаваемые психические процессы 149
Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических процессов 149
Неосознаваемые побудители сознательных действий 156
«Надсознательные» процессы 159
Контрольные вопросы 161
Рекомендуемая литература 162
Часть 2. Психические процессы 163
Глава 7. Ощущение 164
Общее понятие об ощущении 164
Виды ощущений 169
Основные свойства и характеристики ощущений 173
Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений 180
Развитие ощущений 183
Характеристика основных видов ощущений 184
Контрольные вопросы 198
Рекомендуемая литература 199
Глава 8. Восприятие 200
Общая характеристика восприятия 200
Физиологические основы восприятия 202
Основные свойства и виды восприятия 207
Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей 213
Предмет и фон в восприятии 216
Взаимоотношение целого и части в восприятии 218
Восприятие пространства 222
Восприятие движения и времени 229
Контрольные вопросы 232
Рекомендуемая литература 233
Глава 9. Представление 234
Определение представления и его основные характеристики 234
Виды представлений 238
Индивидуальные особенности представления и его развитие 242
Первичные образы памяти и персеверирующие образы 245
Контрольные вопросы 246
Рекомендуемая литература 246
Глава 10. Память 247
Определение и общая характеристика памяти 247
Основные виды памяти 255
Основные процессы и механизмы памяти 261
Индивидуальные особенности памяти и ее развитие 275
Контрольные вопросы 281
Рекомендуемая литература 282
Глава 11. Воображение 283
Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности 283
Виды воображения 286
Механизмы переработки представлений в воображаемые образы 290
Индивидуальные особенности воображения и его развитие 292
Воображение и творчество 294
Контрольные вопросы 296
Рекомендуемая литература 296
Глава 12. Мышление 298
Природа и основные виды мышления 298
Основные формы мышления 304
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления 309
Основные виды умственных операций 316
Решение сложных мыслительных задач и творческое мышление 321
Развитие мышления 325
Контрольные вопросы 331
Рекомендуемая литература 331
Глава 13. Речь 333
Общая характеристика речи 333
Физиологические основы речи 336
Теоретические проблемы возникновения речи 340
Основные виды речи 344
Развитие речи у ребенка 348
Контрольные вопросы 353
Рекомендуемая литература 353
Глава 14. Внимание 354
Понятие внимания 354
Основные виды внимания 363
Основные характеристики свойств внимания 366
Развитие внимания 370
Контрольные вопросы 372
Рекомендуемая литература 372
Глава 15. Воля 373
Общая характеристика волевых действий 373
Основные психологические теории воли 376
Физиологические и мотивационные аспекты волевых действий 379
Структура волевого действия 383
Волевые качества человека и их развитие 387
Контрольные вопросы 391
Рекомендуемая литературу 391
Глава 16. Эмоции 392
Виды эмоций и их общая характеристика 392
Физиологические основы и психологические теории эмоций 400
Развитие эмоций и их значение в жизни человека 408
Контрольные вопросы 414
Рекомендуемая литература 415
Глава 17. Психические процессы как структурные элементы управления психической деятельностью 416
Психические процессы с точки зрения кибернетической науки 416
Теория сигналов и психические процессы 423
Информационная структура нервных процессов и психические образы 428
Контрольные вопросы 435
Рекомендуемая литература 435
Часть 3. Психические состояния и их регуляция 437
Глава 18. Адаптация человека и функциональное состояние организма 438
Общее понятие об адаптации человека 438
Общее представление о функциональном состоянии организма 442
Общая характеристика состояний организма и психики 448
Контрольные вопросы 455
Рекомендуемая литература 455
Глава 19. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний 456
Понятие об эмоциональном стрессе 456
Регуляция эмоциональных состояний 462
Контрольные вопросы 468
Рекомендуемая литература 468
Часть 4. Психические свойства личности 469
Глава 20. Личность 470
Общее понятие о личности 470
Взаимосвязь социального и биологического в личности 472
Формирование и развитие личности 481
Контрольные вопросы 489
Рекомендуемая литература 489
Глава 21. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности 490
Теории личности 490
Методология экспериментальных исследований личности 503
Контрольные вопросы 510
Рекомендуемая литература 510
Глава 22. Направленность и мотивы деятельности личности 511
Понятие о направленности личности и мотивации деятельности 511
Психологические теории мотивации 517
Основные закономерности развития мотивационной сферы 524
Мотивированное поведение как характеристика личности 528
Контрольные вопросы 534
Рекомендуемая литература 534
Глава 23. Способности 535
Общая характеристика способностей человека 535
Уровни развития способностей и индивидуальные различия 539
Природа человеческих способностей 545
Развитие способностей 548
Контрольные вопросы 551
Рекомендуемая литература 551
Глава24. Темперамент 553
Понятие о темпераменте 553
Краткий обзор учений о темпераменте 555
Физиологические основы темперамента 560
Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности 562
Контрольные вопросы 565
Рекомендуемая литература 565
Глава 25. Характер 567
Понятие о характере 567
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера 570
Формирование характера 579
Контрольные вопросы 581
Рекомендуемая литература 582
ТЕКСТЫ ВО ВРЕЗКАХ
Имена
Ананьев Борис Герасимович 13
Бехтерев Владимир Михайлович 32
Аристотель 42
Уотсон Джон Бродус 51
Челпанов Георгий Иванович 54
Рубинштейн Сергей Леонидович 55
Павлов Иван Петрович 81
Выготский Лев Семенович 94
Анохин Петр Кузьмич 114
Леонтьев Алексей Николаевич 126
Бернштейн Николай Александрович 138
Фрейд Зигмунд 158
Шеррингтон Чарльз Скотт 170
Фехнер Густав Теодор 174
Лурия Александр Романович 182
Гельмгольц Герман 190
Вундт Вильгельм 230
Теплов Борис Михайлович 240
Эббингауз Герман 251
Смирнов Анатолий Александрович 262
Зинченко Петр Иванович 264
Бине Альфред 312
Пиаже Жан 327
Гальперин Петр Яковлевич 328
Ухтомский Алексей Алексеевич 358
Узнадзе Дмитрий Николаевич 360
Корнилов Константин Николаевич 378
Джемс Уильям 387
Ланге Николай Николаевич 431
Селье Ганс 451
Юнг Карл Густав 494
Адлер Альфред 495
Хорни Карен Клементина 497
Роджерс Карл Рэнсом 498
Маслоу Абрахам Харольд 500
Жане Пьер Мари Фели 503
Олпорт Гордон Уиллард 507
Макдугалл Уильям 521
Бандура Альберт 533
Гальтон Фрэнсис 544
Фромм Эрих П 577
Это необходимо знать
Валидность и надежность психодиагностического теста 27
Моральные принципы деятельности психолога 30
Перспективы выпускников психологических факультетов 66
Что такое «мозговой штурм»? 323
Гомеостатические механизмы организма 440
Антисоциальная личность 515
Из истории психологии
Классический эксперимент И. П. Павлова 82
Исследования функциональной асимметрии мозга 112
Теория научения 128
Теории слуха 192
Теории цветового зрения 196
Феноменальная память 280
Патология воли 381
Это интересно
Что является механизмам^ сознания? 96
Существует ли явление «пси»? 154
Как происходит передача информации от рецептора в мозг? 166
Как человек распознает объекты? 204
Что позволяет человеку адекватно воспринимать окружающий мир? 226
Можно ли изучать представления? 237
Как происходит кодирование и сохранение информации в памяти 256
Амнезия детства 278
Что такое творческая личность? 287
Что является физиологической основой мышления? 302
Могут ли другие биологические виды овладеть человеческим языком? 342
Что является материальной основой внимания? 356
Из чего состоит эмоция человека? 406
Сможет ли «искусственный интеллект» заменить мозг человека? 418
Что формирует личность: наследственность или среда? 474
Агрессивное поведение 530