Черкасов Р. С. Столяр А. А.,
Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика.,
1985

Описание

Просмотры: 15
<p> В книге освещаются вопросы методической подготовки будущего учителя математики к дидактически обоснованному преподаванию математики в средней школе. </p>
ISBN: 4309000000-460 /
Кол-во страниц: 336 /
Язык издания: Русский /
Издательство: Просвещение

Содержание:

Предисловие. 5
Глава I. Общие вопросы методики преподавания математики в средней школе.
§ 1 Предмет методики преподавания математики. 6
§ 2. Цели обучения математике в советской средней общеобразовательной школе. Значение школьного курса математики в общем образовании 9
§ 3. Содержание школьного курса математики. 14
§ 4. Вопросы политехнического образования в обучении математике. 18
Глава II. Принципы советской дидактики в обучении математике.
Принципы обучения как категории дидактики 22
§ 2.Принцип коммунистического воспитания. 24
§ 3.Принцип научности. 26
§ 4.Принцип сознательности, активности и самостоятельности. 27
§ 5.Принцип систематичности и последовательности. 30
§ 6.Принцип доступности. 31
§ 7.Принцип наглядности. 32
§ 8.Принцип индивидуального подхода к учащимся. 33
§ 9.Принцип прочности знаний. 35
Глава III. Математические понятия, предложения и доказательства.
§ 1. Математические понятия. 38
§ 2. Математические предложения. 55
§ 3. Математические доказательства. 67
Глава IV. Методы обучения математике
§ 1. Проблема методов обучения. 82
§ 2. Эмпирические методы: наблюдение, опыт, измерения. 87
§ 3. Сравнение и аналогия. 92
§ 4.Обобщенне, абстрагирование и конкретизация. 98
§ 5. Индукция. 106
§ 6. Дедукция. 110
§ 7. Анализ и синтез. 118
§ 8. Методы проблемного обучения. 126
§ 9. Особенности программированного обучения. 138
§ 10. Специальные методы обучения математике. 143
Глава V Роль задач в обучении математике. Обучение общим методам решения задач.
§ 1. Значение учебных математических задач 148
§ 2. Роль задач в процессе обучения математике 150
§ 3. Обучение математике через задачи. 163
§ 4. Общие методы обучения решению математических задач. 167
§ 5. Организация обучения решению математических задач. 183
Глава VI Организация обучения математике.
§ 1. Урок, его структура. Основные требования к уроку. Типы уроков. 195
§ 2. Подготовка учителя к уроку. Анализ урока 202
§ 3. Организация самостоятельной работы при обучении учащихся математике. 212
§ 4. Организация повторения. 219
§ 5. Предупреждение неуспеваемости. 224
§ 6. Индивидуализация и дифференциация при обучении. 228
§ 7. Проверка знаний, умений и навыков учащихся по математике. 232
§ 8. Специфика организации обучения математике в школе продленного дня. 243
§ 9. Специфика обучения математике в вечерней (сменной) средней обще­образовательной школе. 249
§ 10. Особенности организации работы по математике в средних профтех­училищах. 251
Глава VII Средства обучения математике.
§ 1. Учебник математики. 257
§ 2. Дидактические материалы и справочная математическая литература. 263
§ 3. Учебное оборудование по математике и методика использования его в учебной работе. 268
§ 4. Организация и оборудование кабинета математики. 291
§ 5. Некоторые вопросы изготовления наглядных пособий по математике. 294
Глава VIII Вопросы методики углубленного изучения математики.
§ 1. Особенности преподавания математики в школах и классах с углубленным изучением этого предмета. 299
§ 2. Факультативные занятия по математике. 317
§ 3. Внеклассная и внешкольная работа по математике. 325



Акции:


Multfilm

вот такое вот предложение

Акция 1 + 1

Размести рекламу на одном сайте второй получишь БЕСПЛАТНО!!!


Популярные на сегодня



Новости портала


Искусственный интеллект создаст базу древнеславянских текстов

Искусственный интеллект создаст базу древнеславянских текстов


Российские ученые при участии комиссии по работе с вузами и научным сообществом при Епархиальном совете Москвы создадут интерактивную базу древнеславянских текстов с помощью технологий искусственного интеллекта, рассказали РИА Новости в пресс-службе НИТУ "МИСиС".

Всемирный день книги и авторского права, Международный день интеллектуальной собственности и новый раздел портала НББ

Всемирный день книги и авторского права, Международный день интеллектуальной собственности и новый раздел портала НББ


Национальная библиотека Беларуси поздравляет авторов и читателей со Всемирным днем книги и авторского права, Международным днем интеллектуальной собственности, которые отмечаются 23 и 26 апреля.

Электронные ресурсы для дистанционного образования

Электронные ресурсы для дистанционного образования


Учебные пособия, монографии, авторефераты диссертаций, энциклопедии, словари и справочники, специальные периодические издания по общественно-гуманитарным, естественным наукам и медицине в удаленном доступе для читателей Национальной библиотеки открыты в электронно-библиотечной системе «Znanium».