<p> Пособие посвящено актуальной проблеме современной прикладной психо­логии — психодиагностике. В нем представлены известные в литературе и ориги­нальные авторские методики диагностики умственного развития детей дошколь­ного и младшего школьного возраста, отражающие новый подход к развитию умственных способностей, основанный на принципе дифференциации развития когнитивных структур. Эти методики выявляют не конкретные знания детей, а уровень умственных способностей, определяемый умением использовать мысли­тельные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации объектов. </p> <p> Предназначено для психологов, студентов педвузов и педучилищ, учите­лей, работников психологической службы, родителей. </p>

---