Предисловие. 5
Раздел I. Научно-теоретические основы социальной педагогики. 8
Глава 1. Социальная педагогика, ее предмет и задачи. 8
Сущность и содержание социальной педагогики как специфического знания, теории и практики. 8
Основные категории, функции и задачи социальной педагогики. 15
Вопросы и задания. 19
Примерные темы рефератов. 19
Литература. 19
Глава 2. Основные принципы социальной педагогики. 20
Понятие и сущность принципов в социальной педагогике. 20
Общая характеристика основных принципов социальной педагогики и их требования. 21
Вопросы и задания. 28
Примерные темы рефератов. 29
Литература. 29
Глава 3. Социально-педагогический процесс и пути его совершенствования. 30
Понятие, сущность и содержание социально-педагогического процесса. 30
Общая характеристика основных компонентов социально-педагогического процесса. 32
Вопросы и задания. 40
Примерные темы рефератов. 41
Литература. 41
Раздел II. Социальное формирование личности .42
Глава 4. Педагогика социального становления личности. 42
Социальное развитие человека. 42
Социализация человека как социально-педагогическое явление. 43
Особенности возрастной социализации человека на различных этапах его жизни. 51
Вопросы и задания. 52
Примерные темы рефератов. 53
Литература. 53
Глава 5. Механизмы и движущие силы социального развития ребенка. 54
Источники социального развития человека. 54
Движущие силы социального развития человека. 56
Роль личности ребенка в социальном самосовершенствовании. 71
Вопросы и задания. 73
Примерные темы рефератов. 73
Литература. 73
Глава 6. Деятельность и ее социально-педагогические возможности. 74
Деятельность и ее социально-педагогическая характеристика. 74
Виды деятельности, их прогрессивное и регрессивное влияние на личность. 78
Вопросы и задания. 79
Примерные темы рефератов. 80
Литература 80
Глава 7. Адаптация, дезадаптация и реадаптация человека. 81
Адаптация человека, ее место и роль в социальном развитии, социализации. 81
Дезадаптация человека, ее причины, предупреждение и преодоление. 86
Взаимосвязь адаптации и социализации, дезадаптации и десоциализации, их учет в работе с детьми и подростками. 93
Вопросы и задания. 94
Примерные темы рефератов. 94
Литература. 95
Глава 8. Социальное воспитание: сущность и содержание. 96
Социальное воспитание с позиции государства (общества). 96
Социальное воспитание с позиции социальных институтов и самой личности как его субъектов. 100
Вопросы и задания. 105
Примерные темы рефератов. 105
Литература. 105
Раздел III. Социальные отклонения в развитии и воспитании детей. 100
Глава 9. Детская субкультура и социокультурный мир ребенка, подростка. 106
Истоки формирования понимания важности детской субкультуры и социокультурного мира ребенка. 106
Особенности проявления и необходимость учета социокультурного мира ребенка, подростка. 112
Вопросы и задания. 117
Примерные темы рефератов. 118
Литература. 118
Глава 10. Социальные отклонения, их причины и пути преодоления. 119
Норма и патология в социальном развитии человека, причины социальных отклонений. 119
Основные направления социально-педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения детей и подростков. 126
Вопросы и задания 131
Примерные темы рефератов. 131
Литература. 131
Глава 11. Трудновоспитуемые дети: сущность, причины, проблемы. 132
Понятие «трудновоспитуемый» в социальной педагогике. 132
Типичные группы трудновоспитуемых и особенности воспитательной работы с ними. 138
Формы проявления трудновоспитуемости и проблемы воспитания трудновоспитуемых. 143
Вопросы и задания. 147
Примерные темы рефератов. 148
Литература. 148
Раздел IV. Среда и формирование личности. 149
Глава 12. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности. 149
Социокультурная среда семьи. 149
Пути повышения воспитательных возможностей семьи. 155
Вопросы и задания. 161
Примерные темы рефератов. 161
Литература. 161
Глава 13. Улица как среда воспитания. «Дети улицы». 162
Факторы улицы и их влияние на формируемую личность. 162
Социально-педагогическая работа с «детьми улицы». 167
Вопросы и задания. 173
Примерные темы рефератов. 173
Литература. 173
Глава 14. Устройство детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. 175
Сущность понятия «трудные жизненные ситуации» для детей, их типология. 175
Приемные и замещающие семьи для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. 178
Государственные и негосударственные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 183
Вопросы и задания. 188
Примерные темы рефератов. 189
Литература. 189
Глава 15. Проблемы воспитательной работы пенитенциарных учреждений. 190
Глава 16. Социально-педагогические возможности СМИ. 210
СМИ: виды и основные функции. 210
Основные методы воздействия СМИ наличность и группу. 217
Вопросы и задания. 222
Примерные темы рефератов. 223
Литература. 223
Глава 17. Профессиональная деятельность социального работника и деформация личности. 224
Профессиональная деформация личности: понятие, сущность и содержание. 224
Факторы профессиональной деятельности, существенно влияющие наличность и ее проявление. 225
Типичные проявления профессиональной деформации личности социального работника. 235
Пути предупреждения и преодоления негативной профессиональной деформации социального работника. 241
Вопросы и задания. 245
Примерные темы рефератов. 246
Литература. 246
Глава 18. Педагогическая культура социального работника. 247
Понятия «культура», «педагогическая культура», «социально-педагогическая культура». 247
Структура социально-педагогической культуры и характеристика ее основных компонентов. 248
Типичные уровни проявления педагогической культуры социального работника. 260
Пути повышения педагогической культуры социального работника. 261
Вопросы и задания. 263
Примерные темы рефератов. 264
Литература. 264
