СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Школа и общество 5
Можно ли сформулировать национальную идею России? 5
Школа формирует новый класс эксплуататоров? 13
Не дай мне Бог сойти с ума 32
Что такое школоцентризм? 40
Развитие системы образования 51
Почему реформы образования малоэффективны? 51
Почему содержание школьного образования никого не удовлетворяет? 70
Школа: подготовка к жизни: или сама жизнь? 80
Что знает Иван, чего не знает Джон? Что умеет Джон, чего не умеет Иван? 99
Что такое элитарное образование? 116
Кто такие образовательные «левши»? 127
Есть ли на самом деле «перегрузка» школьников? 130
Можно ли изжить коррупцию в системе образования? 133
Как модернизироватьуправление образованием? 140
Проблемы развития профессионального образования 155
Образование - средство развития экономики 155
Профессиональное образование и национальная безопасность России 158
Что такое территориальная сеть? 180
ССУЗ в образовательном пространстве 186
От режима самосохранения к режиму саморазвития 191
Образование и наука 201
О структуре теории образования 201
О предмете методологии образования 210
От педагогики индустриального к педагогике постиндустриального общества 219
Педагогические диссертации: количество растет - качество падает 236
Заключение 255
